2025年4月9日，青浦区佳佳学前教育集团研讨展示活动在赵屯幼儿园开展，集团内各幼儿园的教学负责人和部分骨干教师来园观摩交流。

本次研讨展示活动由赵屯幼儿园教学办主任黄敏仪老师主持。活动伊始，黄老师向与会老师们介绍了活动的流程，活动围绕主题“基于生活经验链接的小班集体活动的设计与实施”，主要包含了案例交流、集体教学活动和教研小组活动展示。

一、案例交流

小2班陈燕华老师以科探活动《谁爱喝水》为例，分享了基于生活经验链接的小班集体教学活动的课例改进案例，通过捕捉生活事件、重构目标与提问设计，优化环节设计，实现生活经验与科学探究深度结合，借助前后两次活动的设计对比，实现科学探究与生活能力双提升，让幼儿基于生活经验链接提升问题解决能力。

二、集体活动展示

小3班钟烨老师执教的语言活动《就差一点儿啦》，通过观察封面、互动阅读、角色模仿、自主阅读和游戏体验，引导幼儿理解小动物合作取苹果的故事。活动中，孩子们积极表达、模仿动作，在“苹果雨”游戏中体验合作乐趣，并联系生活分享互助经历，感悟团结力量，活动寓教于乐，助力幼儿语言表达与社会性发展。 

小1班龚柳婷老师执教的科究活动《谁爱喝水》以“打翻牛奶”情境导入，引导幼儿通过猜想、实验和分享，探索纸巾、海绵、石头等材料的吸水特性。活动中，孩子们动手操作、观察记录，感知“吸水”现象，并联系生活经验讨论吸水用品的实际应用。通过趣味实验与互动交流，实现生活经验与科学启蒙的有机融合。

三、教研活动展示

最后环节，由小班教研组长沙莎老师组织小班组教师围绕“基于生活经验链接的小班集体教学活动的设计与实施”展开深度研讨。活动以科学课例《谁会喝水》为载体，通过“生活关键词接龙”破冰回顾前期成果，并基于教学实践的观摩，展开分组研讨：第一组专注生活经验链接的策略与实施，从活动环节对生活经验的利用，到材料的选择与调整，再到如何引导幼儿将吸水现象迁移至生活，每一个问题都直击关键；第二组聚焦活动设计的优化创新，思考实验环节趣味性与操作性的平衡、提问引导的层次性以及多媒体资源的运用，力求让活动更具吸引力和教育价值。经过三轮思维碰撞，教研组提炼出三大行动共识，为小班教学注入新思路。活动强调将幼儿生活场景融入课堂，助力教师将理论转化为生动实践，让幼儿在熟悉的情境和材料中探索成长。