赵屯幼儿园根据教师的实际需求，成立了四个工作室——“乐动”、“乐享”、“乐学”、“田园”，负责人分别由园名优教师领衔，老师们根据自己的兴趣和需求自主选择工作室参与活动，在近一年多的实践研究中，各工作室都积累的很多的经验和心得。前一阶段我们欣赏了“乐动”和“乐享”的展示活动，让我们继续欣赏“乐学”和“田园”工作室展示的精彩片段吧。

乐学工作室根据赵屯幼儿园的园本课程以及课题，制定了“乐学”工作室的研究目标。并通过“走出去”和“引进来”的形式，借助多次活动，让工作室的研修活动有了更高层次的引领。提升了教师对于多媒体技术理论知识和实践中的策略技巧的认识。经过一学年的探索实践，借助本次活动，以《纲要》为工作指南，紧密结合赵屯幼儿园区级课题《信息技术在“乐乐草莓园”园本课程实施中的运用探索》开展了集体教学汇报展示《对称王国》，以及软件分享。与大家共同探讨亮点以及存在的不足。“乐学”工作室教师在“摸着石头过河”中积累着经验，收获着成长；选择了适合自己的沃土与养料，静静等待花开的美景。

田园项目工作室的项目研究主题为主题背景下自然角活动与个别化学习相融合的实践研究。在亲近自然的过程中，激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力，提高教师对幼儿学习过程的观察、识别与支持能力。工作室成员们一起在不同的阶段进行了环境创设、实践与观摩、自然角的活动，并在小小爱自然平台上发布了二十四节气系列和各类田园活动的微信展示。接着，工作室老师们和各位老师一起开展了一个“创意干花设计”的活动，提高教师们的动手能力，丰富大家对田园生活的创意和灵感。拿到手工材料的老师们迫不及待的开始思考，小心翼翼的拿起一片片花瓣，发挥自己的创意把作品放在底片上。制作的每一个步骤都需要很有耐心、认真的摆放，全神贯注地制作自己的作品。在教师们的灵感下巧手中，一幅幅“佳作”逐渐成型，各有各的妙处。

展示活动充分发挥了集体优势和团队力量，教师们相互学习、集思广益、共同成长，在讨论过程中相互启发，在交流中取长补短，提高了教师们的教研水平。展示活动结束后，老师们进行了总结，提出了在今后的工作中还需不断学习各年龄段幼儿的特点，来设计内容和制定目标。系列展示活动完全展现了赵屯幼儿园的教师们对教育工作的热爱，相信在在全体教师的共同努力下，赵屯幼儿园一定能谱写出更加精彩的新篇章！